ஆசிரியர்களுக்கும் ஆற்றல் நிறை மாணவர்களுக்கும்... இயலின் இறுதியில் விழுமியப் பக்கமாக நிற்க அதற்குத் தக. . .
பாடப்பகுதிகளின் தொழில் நுட்பக் கருத்தை விளக்கத் திட்பமும் நுட்பமும். . . .
பயின்ற பாடங்கள் குறித்துச் சிந்திக்க, கற்றல் செயல்பாடுகளாகக் கற்பவை கற்றபின் . . . .
பாடப்பகுதிகளின் கருத்தை விளக்க அரிய, புதிய செய்திகளை அறிந்துகொள்ளத் தெரிந்து தெளிவோம் தெரியுமா? . . .
. பொருண்மைக்கு ஏற்ப இயலின் தொடக்கத்தில் கற்றல் நFோக்கங்கள் படிப்பின் அகலமும் ஆழமும் தொடர அறிவை விரிவு செய் . . .
இலக்கியச்சுவை உணர்ந்து நுட்பங்களை உள்வாங்கி மொழியை ஆற்றலுடன் பயன்படுத்த மொழியை ஆள்வோம் . . . .
உயர்சிந்தனைத் திறன்பெற, படைப்பாக்கத்தின்வழி வாழ்வை த் தன்னம்பிக்கையுடன் எதிர்கொள்ள, படித்துச்சுவைக்க, மொழிேயாடு விளையாடு . . . .
மாணவர்தம் அடைவை அளவிட நம்மை அளப்போம் . . . .
காலத்தின் பாய்ச்சலுக்கு ஈடுகொடுப்பதாக இணையவழி உரலிகள் . . . VII பாடப்பகுதி இன்னவை எனக் காட்டுதல் XI Std Tamil Introduction த ழக அரப்பணிகளில் த ழ்வக் கற்றவக் ன் ரிைம வழங்கப்பற.
(Persons Studied in Tamil Medium Act - ) இந்ய ஆட்ப் பணி ( IAS) தன்ைமத் தர்ல் கட்டாய இந்ய மாத்தாள் வரிைசல் த ழ் மாத்தாள் இடம்ெபற் ள்ள . கட்டாய மாத்தாளில் ைறந்தபட்ச மப்ெபண் பற்றால் மட்ேம ஐஏஎஸ் தர்வரின் ற தாள்கள் மப்டப்பம் . த ழ்ப் பட்டதாரிகம் ற பட்டதாரிகம் இந்ய ஆட்ப்பணிக்கான தன்ைமத் தர்ல் அைனத்த் தாள்கைளம் ( கட்டாய ஆங்ல மாத்தாள் நீங்கலாக) த ேலேய எ வற் பற ம். ஆைமத் தர்ம் த ேலேய பலளிக்கலாம்.
ைண ஆட்யர் பதக்கான தா - தர்ல் மப்ெபண் காண்ட இரண்டாம் தாளில் மப்ெபண் னாக்கள் ‘ த ழ் மா மற் ம் பண்பா ‘ என்ற பாடத்ந் கட்கப்பன்றன . ஆரியர் பணிக்கான TET, CTET மற் ம் TRB தர்களில் த க்ம் த ழ்ப் பட்டதாரிகக்ம் வாய்ப்ள்ள . த ழ்நா அரப் பணியாளர் தர்வாைணயம் நடத்ம் தா IV ( ராம நிர்வாக அவலர் - ஏஓ , இளநிைல உதயாளர் பான்ற பணிகள் ) தா II A மற் ம் II ( தைலைமச் சயலக உதப்ரி அவலர் , சார் பவாளர் , வவாய் உதயாளர் உள்ளிட்ட பல சார்நிைலப் பணிகள் ) எத்த் தர்க்கான மப்ெபண்ணில் சம்பா ( %) மப்ெபண்க்கான கள்கள் ( மப்ெபண் ) பாத்த ழ்ப் பாடத்ந் கட்கப்பன்றன . இந்தப் பாடத்ற் தல் - ஆம் வப் வைரலான பாடப்த்தகங்கேள அப்பைட .